为进一步加强学院学风建设，营造积极向上的学习氛围，提升人才培养质量，近期学院围绕课堂纪律管理、班级学风整顿等关键环节，密集推出系列务实举措，全面吹响学风建设“集结号”。

强化学委责任担当夯实学风建设基础

   学院学工办组织全体学习委员召开专题工作会，学工办主任刘婵、全体辅导员参会。会上，学风建设负责人曾振雄通报近期查课情况与各班考勤数据，明确学委考勤监督的精准化、及时化要求。刘婵主任肯定了学委们的辛勤付出，她结合各年级学生特点，靶向剖析当前学风突出问题，强调学委作为班级学风建设的核心骨干与“第一责任人”，需精准记录学生出勤、实时反馈学习动态，协助辅导员筑牢学业预警防线。各辅导员还就考勤规范、异常情况处置等实操细节开展专项指导，为学风建设夯实基础。

全体学习委员会议

强化班主任引领 构建协同育人体系

   学院同步召开班主任学风建设专题工作会议，党总支副书记郑楚生、学工办主任刘婵及全体辅导员、班主任参会。会议聚焦“压实班主任育人主责”核心议题，明确要求班主任将学风建设纳入班级管理首要任务，定期开展班级学风状况研判，重点关注学业困难、缺勤问题突出的学生群体。刘婵率先解读《班主任管理办法》，从日常管理职责、学业预警和学生关注重点等方面，明确班主任在学生学风建设工作中的角色定位。郑楚生强调，班主任需将学风建设列为班级管理核心任务，深入课堂一线精准掌握学生出勤与听课状态，通过“每月主题班会”强化目标引领，深化与辅导员、学委的联动协作，构建学风问题快速响应机制。

班主任会议现场

聚焦重点班级整顿 精准破解学风难题

   针对近期出现的个别班级存在缺勤苗头现象，学院党总支书记罗春科、党总支副书记郑楚生及辅导员许瑞如共同深入班级，召开“学风建设专题整顿班会”。罗春科从大学学习意义、未来职业发展等角度，为学生阐明良好学风对个人成长的重要性，引导学生树立正确的学习观；郑楚生结合校规校纪，明确指出缺勤行为绝非“小事”，而是直接与学业考核、课程成绩评定、评奖评优、助学金申请乃至学籍档案记录紧密挂钩的关键事项。他以“摆规定、讲案例、明后果”的方式，为存在侥幸心理的学生敲响了严肃的纪律警钟，让每一位同学清晰认识到遵守考勤纪律的必要性和紧迫性。许瑞如则通过案例分析、学习经验分享等方式，与学生共同探讨提升学习主动性的方法。此次“点对点”整顿行动，有效增强了班级学生的纪律意识，为班级学风扭转奠定了思想基础。

                        班会现场

建立常态化查课机制 强化课堂纪律监督

   为确保学风建设成效落地，学院组织实施“辅导员课堂巡查”制度。全体辅导员实行一周5天、每天2人一组的排班机制，深入各教学楼、各班级课堂开展随机查课。查课内容涵盖学生出勤、课堂专注度、手机使用情况等多个维度。通过“无死角、常态化”的监督检查，切实营造了“课堂有纪律、学习有氛围”的教学环境，推动学生从“要我学”向“我要学”转变。

辅导员查课现场

   此次系列学风建设行动，体现了学院对人才培养质量的高度重视。下一步，学院将持续完善学风建设长效机制，通过主题教育、榜样引领、学业帮扶等多元举措，全方位构建学风建设新格局，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

（应用外语学院图/新闻工作站 文/李新月

初审：李新月 复审：郑楚生 终审：罗春科）